如何消退孩子任性

在心理咨询中，经常遇到家长反映孩子任性问题。我们说的任性是表现为不恰当的坚持，是一种必须消退的行为。

孩子任性是一种不良的行为，往往表现为不恰当的坚持，如自己要某种物品就必须得到；自己想去哪里就必须去，而不考虑其他。任性是一种必须消退的行为。

（1）父母首先要分清什么是不允许的任性。

心理专家认为，个性顽强、持之以恒等可取的行为品质，有时候并不一定十分泾渭分明。任性、执拗和持之以恒有时有许多相同的地方，人的事业要获得成功，就要有一种持之以恒的执拗精神，这种执拗从另外一个角度来说就有些像任性，但这种任性是我们需要的，也是该培养的。美国著名的心理学家利伯特曾做过实验，结果表明，反抗性强的执拗的孩子往往有主见，能独立分析和解决问题。家教的关键在于怎样认清哪些任性是我们需要的，哪些是我们不需要的，然后对症下药。

应该说，孩子过多地要求吃、穿、玩等，父母一不答应就吵、闹、哭，这些是不良行为的任性，要不得；如果是因求知、有主见而表现出的任性则是可取的。前者一定要改变，后者则应发扬光大。

（2）要考察孩子任性的量或程度。

心理咨询专家告诫我们，家长应对孩子的任性来一番评价。如果一时说不好，可采用行为记录法，详细记录两周家长认为“任性”的行为，然后进行评价、进而按照有关建议进行改变。

（3)考察任性行为形成的原因。

孩子的任性是家长娇惯、溺爱所致，还是因为孩子身体有病、偶然的不正确强化所致。

有时候，父母对子女的看法不一定准确。一位母亲向来做心理咨询反映，说她17岁的儿子“任性”，不听她的话。其实根本原因在于她的心态不对，她把17岁的儿子当幼儿看待，自然就会产生矛盾冲突了。这时只要调整父母的心态，问题也就迎刃而解了。

（4）采取恰当的方法改变孩子的不恰当任性行为。

◎ 说服教育法。这一方法对娇惯养成的任性不见得有效，但要给孩子说明任性对他自己发展的危害是有必要的。

◎ 利用消退原理。当孩子表现出任性，如在超市门前打滚，要自己想要的东西，那就让他在那里打滚，父母“扬长而去”（让孩子感觉到父母走了，但必须保证孩子安全）。等他有改变时，再答理他。

在一次心理咨询中，一位妈妈说，3岁左右的丁丁走路非要妈妈抱。但是妈妈想让他自己走，丁丁就哭起来，赖在原地不动。妈妈没有理他，照直走下去，丁丁起初还是哭，可是看到妈妈一直走了，就急了，边走边哭边喊：“妈妈，我不了。妈妈，我不了。”但是，如果妈妈被他的可怜样弄得心软去抱他，前边的消退不仅前功尽弃，而且会又一次强化了孩子的不良行为。

◎ 利用隔离。孩子在生活上有不正当要求没有被满足而有不良表现时，比如发脾气，便立即对孩子进行隔离，直到孩子这一行为消失。

◎ 综合矫治。如订立规则，如果不任性可得到奖励，如果任性就得到惩罚等。

心理咨询师经常会再三的告诉家长，在消除幼儿的任性时，父母、家人与孩子保持相应的爱的距离是非常重要的，并且家人态度必须一致，否则孩子的任性行为难以消除。